欢迎来到个性儿童网教案频道,各位幼教老师都知道,在平时的教学中,常常要根据不同的主题教学编写不同的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。小编为各位老师准备的这篇非常优秀的幼儿园大班语言领域教案《叶子小屋》,希望可以对大家有所帮助。
大班语言领域教案《叶子小屋》
活动目标
1. 为了能让幼儿按颜色为树叶分类。
2. 培养幼儿的语言能力和操作能力。
教学重点、难点
重点:
能将不同颜色的树叶分类;
难点:
突破绿色和蓝色、青色的区别
活动准备
1.幼儿用书《叶子小屋》
2.绿色、红色、黄色的树叶若干片
3.绿色、红色、黄色的叶子小屋各一个。
活动过程
一.
1.出示几种颜色的树叶若干张,问小朋友这些树叶有什么不同;
2.贴出红色树叶,提问小朋友在生活中都见过哪种红色的物体(鲜红、深红、粉红、淡红);
3.贴出黄色树叶,让小朋友找一找黄色的物体;
4.贴出绿色树叶,讲解绿色和青色、蓝色的区别。
二、出示三座不同颜色的小屋
板书:叶子小屋
1. 引导学生说出三种颜色的小屋跟黑板上的三种颜色的树叶有什么相同之处。
2. 请两个小朋友上来把红色的树叶送回家。
请两个小朋友上来把黄色的树叶送回家。
请两个小朋友上来把绿色的树叶送回家。
三、找朋友(玩一玩)
请6个小朋友上来排成一行,分别拿着一张不同颜色的树叶,让他们在当中找到自己的朋友。
四、连一连
教师在黑板上贴上不同颜色的树叶和三间小屋,请小朋友将相同颜色的树叶和同颜色的小屋连在一起。
五、活动延伸:
幼儿可尝试更多颜色的树叶分类方法。
教学反思
在活动中我通过游戏化的情境,操作活动、游戏活动积极主动的引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性,通过教师和幼儿互动,激发幼儿的学习兴趣,与孩子一同发现观察、经验交流,让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良好的效果
到此,这篇大班语言领域教案《叶子小屋》就结束了,我们会持续为大家提供更多优质的幼儿园大班语言教案,希望各位幼教老师继续支持个性儿童网。
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本文标题:幼儿园大班语言领域认识颜色教案《叶子小屋》及教学反思
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