欢迎来到个性儿童网教案频道，各位幼教老师都知道，在平时的教学中，常常要根据不同的主题教学编写不同的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。小编为各位老师准备的这篇非常优秀的幼儿园大班音乐教案《牧童短笛》，希望可以对大家有所帮助。
大班音乐教案《牧童短笛》
活动目标
1、想象乐曲中的意境和情节，懂得分辨乐曲的A-B-A三段体曲式。
2、感受A段的悠闲和B段的欢快情绪，尝试用动作来表现音乐的美。
活动准备
1、背景图一幅，牧童教具，记号笔一支。
2、音乐磁带，录音机。
活动过程
一、导入活动。(出示背景图一幅)
师：小朋友，你们看，图上有什么呀?
看了这幅图心里有什么感觉?
这么美丽的地方你们想不想去玩玩?
看，已经有人去了。(出示牧童教具)他们是谁呀?
美丽的春天来了，桃红柳绿，阳光明媚。两个小牧童倒骑在牛背上，走在乡间的小路上。看着身边的美景，他们高兴地吹起了短笛，你们听。
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐《牧童短笛》。
师：听了有什么感觉? 这首曲子从头到尾给你的感觉一样吗? 哪里不一样?
2、分段欣赏音乐。
(1)欣赏第一段音乐。
师：这一段音乐给你的感觉是什么样的?
想一想这时小牧童们在干什么?
他们是怎样吹笛的呢?这里面还藏着一个秘密，请小朋友们再仔细地听一听。
(2)再次欣赏第一段音乐。(师操作牧童教具)
师：谁发现秘密了，他们是怎样吹笛的?(用线条记录在小路上) 我们一起来学一学。
(3)幼儿分成两组，听第一段音乐自由表演。
师：这段音乐讲的是两位牧童倒骑在牛背上，你一句我一句地吹着短笛，走在美丽的田间。现在我们来听听第二段音乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同?想想看，这时候小牧童又在干什么呢?
(4)欣赏第二段音乐。
师：听了感觉怎样?
想想看，小牧童这时又在干什么呢? 他们会玩些什么呢?谁来学一学?
(5)再次欣赏第二段音乐，个别幼儿学做小牧童表演。
师：这段音乐是欢快的，跳跃的，讲的是牧童们从牛背上跳下来，高兴地在田间翻跟斗、抓蝴蝶、做游戏的情景。下面请你们再来听一段音乐。听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的?
(6)集体听第二段音乐表演。
(7)欣赏第三段音乐。
师：这段音乐和前面哪段音乐是一样的?
这时牧童又在干什么?
这段音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。
3、理解乐曲结构。
师：这首曲子一共有几段?哪几段是一样的? (这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体。)
4、给乐曲取名字。
师：这么好听的曲子，我们给它取个名字吧。叫什么呢?
师：这首好听的乐曲描写的是我国美丽的江南小乡村，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在田间玩耍的情景，我们就叫它《牧童短笛》吧。
三、结束部分
师：小朋友，你们喜欢江南的美景吗?你们觉得在我们的家乡，哪里最美?
师：让我们一起来学着小牧童，到美丽的乡间去走一走、玩一玩。
(师生集体听音乐表演动作，出教室。)
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
到此，这篇大班音乐教案《牧童短笛》就结束了，我们会持续为大家提供更多优质的幼儿园大班音乐教案，希望各位幼教老师继续支持个性儿童网。
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本文标题：幼儿园大班音乐领域教案模板《牧童短笛》及教学反思
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