在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。下面跟随个性儿童网小编一起来看今天给大家推荐的这篇爱牙日手抄报吧。
连续两周，每周一张手抄报作业，而且还都不是安排在周末完成。这写写画画的，真心浪费时间啊！我都想给老师提建议了，每次学校布置下来的手抄报作业应该轮流分组完成。毕竟每个班入选的作品有限，让那些爱写爱画的同学发挥自身特长，为班争光就可以了。
升入七年级，根根很多事情都是亲力亲为，手抄报这作业也不需要我的帮助了。上网查资料、设计版面、画图、抄写文字资料，几乎是一气呵成。我先是表扬根根有进步，然后告诉根根，如果字能写得整齐一些就更好了。
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